Artikel bewaren

Je hebt een account nodig om artikelen in je profiel op te slaan

Login of Maak een account aan
Reacties0

Onderzoek: kinderen leren begrijpen, maar niet in hokjes indelen

Ieder kind is anders, en niet iedereen kan, wil en hoeft ‘gemiddeld’ te zijn. Dat willen onderzoekers van de Rijksuniversiteit Groningen laten zien met het project 'Ieder Kind is Anders'. Zij proberen met onderzoek de verschillen in psychische gezondheid van Nederlandse kinderen beter te begrijpen, zónder hen in hokjes in te delen.
AdobeStock

Bij

Registreren

Geef je reactie

Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn. Heb je nog geen account, maak dan hieronder een account aan. Lees ook de spelregels.